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给孩子“喂”书不单是家长的事

·发布时间:2017-10-13 ·点击次数:1077

    近日,由新教育研究院新阅读研究所主办的第二届领读者大会在京举行,此次活动主题为“阅读,从儿童开始”。针对有的孩子小时候不喜欢读书这一现象,上海师范大学教授、儿童文学阅读推广奠基人梅子涵指出,家长也需要像给不好好吃饭的孩子喂饭一样,不断地把书“喂”给孩子。(人民网)

        梅子涵的这个比喻的确形象而又生动。在生活中,很多幼儿吃饭都不太专注,总是三心二意,这时候家长都会不厌其烦地喂饭,以保证其有足够的营养摄入来满足成长的需要。其实,有些孩子对文化知识的吸收也需要经历这个过程。对那些缺乏阅读自觉性的孩子,家长也应该积极主动地引导,想方设法为他们提供成长所必需的精神养分。所以,“喂”书的提法有新意也合情理。

  少年儿童的阅读是全民阅读的根基,儿童阅读推广工作使命光荣、责任重大。当下,我国少儿出版已经进入了成长最快、活力最强的繁荣时期,因此不难想象,少儿出版事业的繁荣发展,将为推进少儿阅读创造更好的条件。

  从建设文化强国的角度来讲,大力推进少儿阅读,让越来越多的孩子爱上阅读是责任也是使命。因此,我们一方面要给那些喜欢阅读的孩子创造更好的阅读条件,让他们通过阅读吸收更多成长的力量;另一方面要像梅子涵指出的那样,学会给还没有养成阅读习惯的孩子“喂”书,不能让这些孩子“输在起跑线上”。不过,在笔者看来,“喂”书也是一门技术活,并不仅仅是家长的事。

  “喂”书,说起来简单,但是做起来并不容易。给不爱阅读的孩子“喂”书,首先要解决“喂”什么书的问题,其次还要解决怎么“喂”的问题。此外,给孩子“喂”多少书比较合适,也是一个需要引起重视的问题。而对于绝大多数普通家长而言,日常生活和工作都十分忙碌,是否有足够的时间来给孩子“喂”书姑且不论,就单单应对“喂”书过程中所要面临的这些棘手问题就有些力不从心。

  给不爱阅读的孩子“喂”书是一件大事,不仅关系到孩子未来的发展,也关系到全民阅读活动的推进。所以,家长重视是给孩子“喂”书必不可少的前提条件,但是与此同时还需要学校和社会也能在给孩子“喂”书这件事情上助一臂之力,通过宣传、引导、教育等行之有效的手段培养孩子的学习兴趣和阅读习惯,让这些不爱阅读的孩子也愿意与书为伴,全面提升少儿阅读的整体水平。

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